这样的小学校长，爱了爱了！
今年五四青年节前夕，由团市委、市委网信办、市文明办、市青联联合主办的2020寻找“珠海好青年”主题活动受到广泛关注，共推选出7个类别30名“珠海好青年”、22名“珠海好青年（提名）”。今天，让我们一起感受“珠海好青年·崇德守信好青年”廖新星的别样青春故事。
受新冠疫情影响，全国中小学生渡过了一个漫长的“假期”，直至5月中旬才陆续重回校园；鲜为人知的是，早在1月末，看似平静的校园就有一群人在守候，为随时可能开始的“复课”做准备。
廖新星作为珠海市平沙实验小学副校长，1月26号就开始开启了上班模式，每天统筹安排管理工作；复课后，身兼二年级4班语文老师的廖新星，每周要上十节课，每天要及时批改完当天的课堂作业。
现如今，1981年出生的廖新星已经在平沙实验小学工作18年。
“留在最需要的地方，贡献青春力量。” 18年来，廖新星坚守这份承诺，扎根农村教育，在三尺讲台上默默耕耘，学习教育艺术，将立德树人落实到每一个学生；学习教学艺术，努力成为孩子们的良师益友；学习文艺创作，陶冶情操，提升审美能力……
不让一个学生掉队 主动调整教学策略
2002年7月，廖新星从珠海教育学院毕业，人生第一次踏上平沙这片热土，成为学校最年轻的教师之一。
初为人师，廖新星担任四年级3班班主任、语文老师兼品德老师。她以校为家，白天教学，晚上钻研教学、批改作业，利用下班时间对任教的每一个学生都进行了家访，在家访中得知大部分学生都是分场职工以及外来务工人员的子女，生活条件艰苦，家长们为了生计无暇关顾孩子的学习，加上家长们文化程度偏低，孩子的教育几乎靠学校靠老师。
于是，廖新星调整教学策略，每天第一节语文课，总是拿出10分钟时间先带领学生复习，再检查学生复习情况；正式开新课后，把课堂还给学生，让学生成为学习的主人，采取小组成员互助的方式，让每一个学生都充分融入课堂，喜欢学习，不掉队。
“当时学校的条件不大好，宿舍生活还是比较艰苦的，买回来一件白衬衣，洗过几次后就变成了‘黄衬衣’。” 廖新星坦言，刚到平沙的几年，自己也打过“退堂鼓”，是看到珠海西区无数教师扎根农村教育，在最艰苦的地方默默无闻地奉献自己，她深深地被感动着，最终有了坚持下来的动力。
廖新星介绍，当地有很多老教师数十年坚守三尺讲台，默默耕耘不求回报；即使退休后，听到学校缺代课老师，也是一句话不说就回到工作岗位上。再加上开明父母的鼓励，廖新星坚定了信心，“留在最需要的地方，贡献青春力量。”
一晃18年过去，廖新星送走了一批又一批的学生，自己也成长为广东省小学语文骨干教师、珠海市名班主任、副校长，并且有了自己温馨的家庭。然而，不管多忙，廖新星都把教育教学工作当作生命线，和学生在一起的每一天，让她感到充实、快乐。
锻炼艺术特长 引领学生全面发展
“学然后知不足，教然后知困。” 廖新星深知：时代在进步，教育在发展，凭经验靠老本是不能适应时代变化的。尤其是青年教师，一定要通过不断地学习来充实自己，才能为莘莘学子夯实成长的基石。
可以说，廖新星工作经历就是一部学习史。“学习教育艺术，将立德树人落实到每一个学生；学习教学艺术，努力成为孩子们的良师益友；学习管理艺术，为珠海农村教育尽绵薄之力；学习文艺创作，陶冶情操，提升审美能力。”
从廖新星踏上三尺讲台那天起，她总是刻苦研读教学专著，钻研教材与课标，结合学情，制定出教学计划，精心备课，巧设各种情景、竞赛、游戏于课堂教学中，培养学生自主、合作、探究、创新能力，使教学过程轻松而高效。
教学之外，廖新星坚持学习文艺创作。从小学习书法的她，多年来坚持练习，书法作品曾荣获珠海市大学生硬笔书法比赛一等奖，港区教职工书法比赛二、三等奖，部分作品曾在珠海市图书馆展出；利用休产假的时间，她报名参加了高级摄影班的培训，取得了国家高级摄影师的证书；经常向教育界名家学习朗诵，辅导学生代表学校参加港区经典诵读比赛，屡获区一、二等奖……
“不断学习文艺创作，一方面是提高自己的个人素养，为学生们树立全面发展的榜样。另一方面，也可以活跃课堂气氛，提升教学效果。” 廖新星介绍，现在的家长特别注重培养学生的特长，在课本之外能回答学生们“多样”的提问，会加强师生之间信任感；不时在课堂上“露一手”，也能让学习变得不那么枯燥。
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来源：南方+ | 记者：董谦君
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